نام و نام خانوادگي:

نام پدر:

رشته :

ادارۀ آموزش و پرورش شهرضا

دبيرستان شاهد امام خمینی(ره)

امتحان عربي 2 تجربی و ریاضی

تاريخ: 18/10/91

زمان:70 دقيقه

نمره:

رديف

صفحه اول

بارم

1

تَرْجِمْ بِالفارِسَّيةِ:(به فارسی روان ترجمه کنید)

الف ــ  اَلّلهُمَّ ٱفْتَحْ عَلَیْنااَبْوابَ رَحْمَتِکَ وَٱنْشُرْ عَلَیناخَزائِنَ عُلُومِکَ.

ب ــ أنا ذلِكَ ٱلعَبدُ ٱلذِّي حَمَلَ مَعَكَ ٱلقِربَه.

ج ــ هؤُلاءِٱلنّاسِ یُکْرِمُونَنی لاَنِّی أصیدُ لَهُمْ وَ لا أتَکَلَّمُ .

دـ لِی أطْفالٌ یَتامی وَ لَیْسَ لِی شَیْءٌ لَقَدْ ألْجَأَتْنِیٱلضَّرُورَةُ إلی خِدْمَةِالنّاسِ.

و – حَرَکَةُ ٱلاَرْضِ لَیْسَتْ مَخْفِیَّةً عَلی أحَدٍ فِی عَصْرِنا وَ لکِنَّها مَجْهُولَةٌحَتیّ ٱلقُرُونِ ٱلاَخیرَةِ.

ز- فِیٱزْدِیادِ ٱلْعِلْمِ إرْغامُ العِدی        وَ جَمالُ ٱلْعِلْمِ إصْلاحُ ٱلْعَمَل.

3

2

إنْتَخِب الترجمة الصحيحة:(ترجمه صحیح را انتخاب کنید)

الف ــ اَطْلُبُ مِنْ شَبابِناٱلتَّمَسُّکَ بِالاِسْتِقلالِ وَ ٱلْحُرِّیَةِ وَ ٱلقِیَمِ ٱلاِنسانِیَّةِ.                           

◄   از جوانان بخواهید که به استقلال ،آزادی و ارزش های انسانی بگروند  .   

◄  از جوانانمان می خواهم که به استقلال ،آزادی و ارزش های انسانی چنگ بزنند.

ب ــ فَلَمّا أشعَلَه قالَ: ذُقْ یا عَلِیُّ هذا جَزاءُ مَن نَسِیَ ٱلمَساکِینَ.

◄ هنگامی که آنراشعله ورساخت گفت: ای علی بچش این سزای کسیست که بیچارگان را فراموش کرده است.

◄  هنگامی که شعله ور شد گفت ای علی این سزای من است که بیچارگان را فراموش کردم. 

  ج ــ نگاه کن چگونه قطرات کوچک آب سوراخی در صخره ایجاد کرده است .     

◄شاهِدْ کَیْفَ تُحْدِثُ قَطَراتُ ٱلْماءِٱلثَّقبَ فِیٱلصَّخْرَةِ.   

◄اُنْظُرْ کَیفَ أحْدَثَتْ قَطَراتُ ٱلماء ثَقْباً فِیٱلصَّخْرَةِ.

5/1

3

ترجم بالفارسية :              الف ـ   البَطَل......................                    ب ـ هبوط  ................            

ترجم بالعربية :           الف ـ    گرسنگي...............                   ب ـ نان......................

1

نام و نام خانوادگی                                                     صفحه دوم

4

للتعريب  : ( به عربی بنویسید)               من آزروهای خود را در دنیا کم می کنم .

1

5

اقرا هذه ٱلعبارة ثمّ أجب عن ٱلاسئلة:(عبارت را بخوانید و به سؤالات پاسخ دهید)

  خَرَجَ ٱلامامُ السَّجادُ(ع) فِی لَیلَةٍ وَ قَد حَمَلَ عَلی کَتِفِه جِراباً مَملُوأً مِنَ ٱلدَّراهِمِ وَ ٱلاَطعِمَهِ وَ دَقَّ بابَ مَنزِلٍ فَخَرَجَ طِفلٌ مِنه وَ ناوَلَه ٱلاِمامُ مِن تِلکَ ٱلدَّراهِمِ وَ ٱلاَطعِمَةِ ثُمَّ ذَهَبَ الی بَیتٍ آخرَوما عرفه ٱلمساکینُ الا بعدَ وفاته .

الف ـ ماذا حَمَلَ ٱلامامُ(ع)؟                             

ب ـ  مَتی عَرَفَ ٱلمَساکینُ ٱلاِمامَ؟    

ج  ـ ما کانَ فی ٱلجِرابِ؟         

د ـ اعرب ما اشیر الیه بخط. 0( ترکیب کنید.)  جراباً ............                   طفلٌ.............

2

6

صحح الاخطاء في‌الترجمة :( غلطهای ترجمه را اصلاح کنید.)

الف ــ حِینَ شاهَدَ اَحَدُ ٱلحاضِرینَ أخاه ٱلمُسْلِمَ عَلی هذِهِ ٱلْحالَةِ ضَحِکَ وَ قَصَدَ إسْتِهْزاءَ أخیهِ . لکِنَّّ ٱلنَّبیَّ حینَ شاهَدَه تَفَسَّحَ فِی مَکانِهِ وَ أجْلَسَه الی جانبه وَ رَحَّبَ بِه.

◄ هنگامی که یکی از حاضران برادر مسلمان را با آن حالت دید  می خندد و تصمیم گرفت اورا مسخره کند اما پیامبر هنگامی که اورا دید نزد خود برای او جا باز کرد و کشاورز نزد او نشست

ب ــ فِی یَومٍ مِنَ ٱلاَیّامِ قالَ بُلبُلٌ لِلصَّغرِ .    ◄  روزی از روزها بلبل به شاهین گفت .

5/1

7

اكمل الفراغ مما بين القوسين  .( کلمه مناسب را برای جای خالی انتخاب کنید)

الف ) إنَّ النّاسَ لایُحِبُّونَ ........ عَنْ نَفْسِهِ.      (  الراضیَ – الراضی )

ب ) ........ الناسُ مَنْ غَلَبَ هَواهُ.                  ( أفْضَلٌ – أشْجَعُ – الاَکْرَمُ)

ج ) ألَسْتُ بـِ........ مِنْکَ.                           (أعْلَمَ – أعْلَمُ – أعْلّمِ )

د ) ساعِدُوا ......... فِی الشِّدَّةِ.                     ( أخیکُمْ – أخاکُمْ – أخُوکُمْ )

ه ) ........... رَجَعُوا مِنْ سَفَرِهِمْ .                ( المُسافِرانِ ـ المُسافِرینَ ـ المُسافِرُِونَ)

و )عَلَّمتَ المُعَلِّماتُ ........... فِی المَدارِسِ. ( التِّلمِیذاتَ – التِّلمِیذاتُ ـ التِّلمِیذاتِ)

صفحه سوم  نام و نام خانوادگی                                                                                                       

5/1

8

صحح الاخطاء : (غلط های موجود در این جمله را اصلاح کنید. )    

 الف ـ   یُدافِعُ المُقاتِلینَ عَنِ الوَطَنَ  

  ب ـ اباکَ یُساعِدُکَ فِی وَقتِ الشِّدَةَ

1

9

عين نوع المعرفه.     (نوع معرفه کلمات مشخص شده را بنویسید)   

  قالَ أمیرُ المُؤمِنینََ عَلِیٌّ (ع):    أنا ذلکَ العَبدُ الذی حَمَلَ مَعَکَ القِرْبَةَ.

5/1

10

شكل ما اشير اليه بخط . ( حرکت گذاری کنید)       

    الاعداء قتلوا الاطفال فی فَلَسطين                            

75/

11

 اکمل الفراغ فی التحلیل الصرفی.( جای خالی را در مورد تحلیل صرفی کامل کنید)

اَرْسَلْنا إلی فِرعَونَ رَسُولاً

اَرْسَلْنا : فعل ماضی ، ....... ، مزید ثلاثی، ......... مبنی علی السکون.

الی : حرف ...... عامل ، .............

فِرعَونَ : اسم ،........،مذکر ، جامد ، معرب ،.......... معرفة.

5/1

12

عین نوع الاعراب مما تحته خط.( نوع اعراب کلمات مشخص شده را از نظر اصلی فرعی ، تقدیری و محلی را بنویسید)

الف ـ ذلک الکتاب لا ریب فیه هدی للمتقین .

ب ـ أنا کَتَبْتُ التَمرینَینِ فِی الدفتر    

 ج ـ ذَهَبْتُ الی شیرازَ فی الربیعِ

75/1

13

     یک اسم نکره چگونه معرفه می شود. باذکر مثال توضیح دهید (2 روش)

1

14

عین الاسماء« الممنوعه من الصرف والمقصور و المنقوص» ( اسمهای« غیر منصرف ، مقصورو منقوص» را مشخص کنید.)

الف ـ ذَهَبَ إسماعیلُ الی طَریق الحَقِّ فَهُوالمُهتَدِی.       

 ب ـ انَّ الجُهّالَ لا یَتَبِّعُونَ الهوی.

ج ـ کانَ فِی بَغدادَ رَجُلٌ زاهِدٌ .

1

جمع

ارجو لکم التوفیق

20