|
|
مدیریت آموزش و پرورش شهرستان شهرضا
دبیرستان: نام و نام خانوادگی: شماره ردیف:
آزمون درس: عربی2 رشته: ادبیات و علوم انسانی کلاس: دوم انسانی
تاریخ امتحان: 9/10/91 مدت آزمون: 75 دقیقه طرّاح: رحمتی ساعت شروع : 8 صبح |
نمره با عدد:
نمره با حروف:
نام دبیر: |
|
ردیف |
سؤالات |
بارم |
|
|
1 |
جملات زیر را ترجمه کنید.
أ) اللّهُمَّ اجعَل الیقینَ فی قلبی و النّورَ فی بَصَری.
ب)ترکُ الذَّنبِ اَهوَنُ مِن طَلَبَ التَّوبَةِ.
ج)اُریدُ معلماً حاذقاً لتربیت اولادی و تعلیمِهِم.
د) قال النّبی(ص): إنّ اَخاکَ لَاَحَقُّ بالجنَّةِ.
ه) قالَ صاحبُ البیتِ: عِندَ ما یَقفَزُ الضَّیفُ الی خارج البیتِ، اَغلِقِ البابَ.
و) لماذا لا نُقاتِلُ اَعداءَنا، فَقَد اخرَجونا مِن بلادِنا و دیارِنا. |
4 |
|
|
2 |
کلمات زیر را ترجمه کنید.
|
عَنزَة:................... |
المُغیثُ:........................ |
|
اِختِبار:................. |
سفالی(بالعربیة):......................... |
|
متضاد «برودة»:.................... |
مترادف «بالِغ»:................ |
|
5/1 |
|
|
3 |
ترجمۀ صحیح را انتخاب کنید.
أ) و سَوَّدَ اللهُ وَجهَهُ و اَدخَلَهُ النّار.
خداوند رویش را سیاه کند و او را به جهنم وارد کند.
خداوند او را سیاه کند و وارد جهنم کند.
ب) و لَمّا یَدخُلِ الایمانُ فی قُلوبکُم.
و ایمان به دل هایتان راه نمی یابد. و هنوز ایمان به دل هایتان راه نیافته است.
ج) هذانِ خَصمانِ اختَصَموا فی ربِّهِم.
این ها دو گروه دشمن یکدیگرند که دربارۀ پروردگارشان با هم ستیز کردند.
این، دو گروه دشمن یکدیگر هستند که دربارۀ پروردگارشان با هم ستیز کردند. |
5/1 |
|
|
4 |
متن زیر را بخوانید سپس به سؤالات زیر پاسخ دهید.
وُلِدَ الامامُ شرفُ الدّینِ محمدٌ البوصیریُّ فی عام 608 للهجرةِ. سکنَ البوصیریُّ القدسَ و مکّةَ و المدینةَ و مِصرَ. عُرِفَ البوصیریُّ فی الشّعرِ و فی مدحِ الرَّسولِ خاصَّةً. له قصیدةٌ اَنشَدَها حینما کانَ فالِجاً فاستشفعَ بها الی اللهِ لِیُعافیهَ، فَرَأی فی المنامِ النّبی(ص) یَمسَحُ علی بَدَنه بیده المبارکةِ ثمَّ اَلبَسَهُ بُردةً فَعِندَما اِستیفَظَ، شَعَر باَنَّه قد سَلِمَ من هذا المرضِ.
1) این کان البوصیریُّ یسکُنُ؟
2) بماذا عُرِفَ البوصیریُّ؟
3) ما رأی البوصیریُّ فی المنامِ؟
4) استَخرِج اِسماً ممنوعاًمنَ الصَّرفِ وَ مُضارِعاً مَنصوباً. |
2 |
|
|
5 |
اشتباهات موجود در ترجمه ها را درست کنید.
أ) اُکرِمَ الضُّیوفَ. مهمان را اکرام کرد.
ب) لن تنالُوا البِرَّّ حَتّی تَنفِقوا مِمّا تُحِبّونَ.
هرگز به نیکی دست نیافتید تا اینکه از آنچه برای خود دوست دارید انفاق کرده باشید. |
1 |
|
|
6 |
یکی از دو جملۀ زیر را به عربی بنویسید.
الف) دانش آموزان امید های آینده هستند.
ب) رمز موفقیت تو در درس چیست؟ |
5/0 |
|
|
7 |
ترجمه را کامل کنید.
لا تَکذِب یُحبِبکَ اللهُ. دروغ نگو، خدا..................دوست................. |
5/0 |
|
|
8 |
کدام آیه مفهوم معاد را تأکید می کند؟
1) رَبِّ اَدخِلنی مُدخَلَ صِدقٍ و اَخرِجنی مُخرَجَ صِدقٍ.
2) وَ ما اُرسِلوا علیهم حافظین.
3) وَ ظَنُّوا اَنَّهُم اِلَینا لا یُرجَعون. |
25/0 |
|
|
9 |
جاهای خالی را کامل کنید.
أ) ....................(اسم الإشارة للبعیدة) ب)..................(اسم المفعول مِن «اِنتَظَرَ»)
ج) .......(ضمیرٌ منفصلٌ للنّصبِ) د) ..................(مضارع مِن «قَلبَ» باب انفعال للمخاطبین) |
1 |
|
|
10 |
الف) نوع مشتق را تعیین کنید.
وَ لا تُطِع کُلَّ حلّافٍ مَهینٍ. ب)رَجَعَ موسی الی قَومهِ غَضبانَ.
ب) خبر و نوع آن را مشخص کنید.
«فی المحفَظةِ کتابٌ.»
ج) در جملۀ زیر نوع معرفه ها را مشخص کنید.
«وَ اَوحَینا الی نوحٍ اَنِ اضعِ الفُلکَ.»
|
5/1 |
|
|
11 |
اشتباهات جملات را درست کنید.
أ) الفلّاحانِ یَزِعونَ الارضَ. ب) الحسناتُ یُذهبنَ السّیئاتَ. |
5/0 |
|
|
12 |
نوع اعراب کلمات مشخص شده را بنویسید.
|
یا قَومَنا اَجیبُوا داعِیَ اللهِ. |
الدّنیا مررِعَةُ الآخِرَةِ. |
|
اِحتَرِم مَن یَعمَلُ الخیرَ. |
یُجاهِدُ المسلمونَ فی فلسطینَ. |
|
اِحفَظ فاک من الکِذب. |
|
|
5/1 |
|
|
13 |
الف) افعال مضارعه و اعراب آنها را مشخص کنید.
1) اللّهمّ اَسأَلُک اَن تُدخِلَنی الجنَّةَ بِرَحمَتِک.
2) اَحبِب قَومَکَ یُحِبُّوک.
3) الکَسلانُ لَم یَنجَح فی الحیاةِ.
ب) فعلی را که با بقیۀ فعل ها تفاوت دارد مشخص کنید و سبب اختلاف را بنویسید.
|
یَترُکونَ |
تَکرهُونَ |
تَرجِعنَ |
تَقصُدینَ |
|
5/1 |
|
|
14 |
جملۀ مقابل را مجهول کنید.«نَصرَ اللهُ المسلمینَ فی غَزوَةِ بَدرٍ.» |
75/0 |
|
|
15 |
ارکان جملۀ شرطیه را مشخص کنید. «ما تُنفِقوا مِن شَیءٍ یَعلَمهُ اللهُ. |
5/0 |
|
|
16 |
تجزیه و ترکیب کنید.«المؤمنونَ لَن یُسرِفوا.»
|
5/1 |
|
|
مجموع نمرات: 20 |
|
|
|
|
|
|
|